الملف التراكمي لأستاذ مدارس الريادة: دليل ونماذج وأداة إعداد

يساعدك هذا الدليل على تنظيم الملف التراكمي لأستاذ مدارس الريادة واختيار الوثائق المناسبة لكل محور. حمّل الفهرس بصيغة Word والنماذج المتاحة، أو استعمل أداة الموقع لإعداد الغلاف والفهرس والبطاقات والفواصل ومحضر الموضعة ببياناتك وتنزيلها PDF، ثم استكمل الملف بنتائج قسمك وتقاريرك وإشهاداتك الفعلية.

يساعدك هذا الدليل على إعداد الملف التراكمي لأستاذ مدارس الريادة، من اختيار الوثائق وتحميلها إلى طباعتها وترتيبها ضمن فهرس واضح. يجمع الشروحات والنماذج المتاحة في مكان واحد، ويوضح موضع النتائج والتقارير التي تُنجز خلال الموسم الدراسي، حتى تبدأ بخطة منظمة بدل البحث عن الوثائق في مواقع متفرقة.

في سياق مؤسسات الريادة، يوثق الملف ما يتصل بالتكوين والتخطيط والتشخيص والدعم والتتبع والتدريس الصريح. وتكمن فائدته في تقديم وثائق محينة تعكس العمل المنجز داخل القسم وتيسر مناقشته خلال المواكبة والتقييم.

مرجع تنظيم الملف التراكمي

يستند التنظيم المقترح في هذا الدليل إلى عناصر بطاقة لتتبع وثائق الملف التراكمي يُنسب استعمالها إلى أحد المفتشين. تجمع البطاقة عناصر التتبع في قائمة بخانات «نعم» و«لا» و«ملاحظات»؛ وقد رتبنا هذه العناصر ضمن محاور لتسهيل إعداد الملف والوصول إلى وثائقه.

بطاقة لتتبع وثائق الملف التراكمي يُنسب استعمالها إلى أحد المفتشين؛ أُدرجت للاستئناس بعناصرها عند إعداد الفهرس المقترح. اضغط على الصورة لتكبيرها.

لم يتأكد مصدر البطاقة أو اعتمادها الرسمي. راعِ توجيهات المفتش المواكب عند اختيار الوثائق وترتيبها؛ فالتقسيم أدناه اقتراح تنظيمي يمكن تكييفه مع سياق عملك.

تكييف فهرس الملف التراكمي

حمّل الفهرس بصيغة Word، ثم عدّل بيانات الأستاذ والمؤسسة والموسم الدراسي، وكيّف عناوينه وترقيم محاوره مع التنظيم الذي ستعتمده.

كيف تبدأ إعداد الملف؟

1. ابدأ بالفهرس: حدد المحاور والوثائق التي تحتاجها وفق توجيهات المواكبة.
2. جهّز الفواصل: خصص فاصلًا لكل محور، وضع الفهرس بعد واجهة الملف.
3. حمّل النماذج المتاحة: افتح رابط الوثيقة، وراجع شرحها قبل تعبئتها وطباعتها.
4. أدرج وثائق قسمك: أضف النتائج واللوائح والتقارير والإشهادات التي تخص عملك الفعلي.
5. حيّن الملف خلال الموسم: رتّب الوثائق بحسب تاريخ إنجازها، وميّز النسخ الحالية عن السابقة.

علاقة الملف التراكمي بالتقييم وشارة الريادة

خلال الزيارة الصفية، تساعد الوثائق على مناقشة التخطيط وتنظيم الدعم واستثمار نتائج التقويم إلى جانب العمل الملاحظ داخل القسم. وعند المقابلة وتقييم الملف في نهاية السنة، يتيح ترتيبها الرجوع إلى ما أُنجز وتتبع تطور التعلمات خلال الموسم.

يندرج توثيق عمل الأستاذ ضمن مسار تقييم المؤسسة للحصول على شارة الريادة. اكتمال الوثائق وحده لا يضمن الحصول على الشارة؛ الأهم أن تكون مرتبطة بالممارسة الصفية، وأن توضح التشخيص والقرارات التربوية والنتائج، وفق عناصر التقييم والتوجيهات المعتمدة في المواكبة.

مثلًا، يُقرأ الرائز القبلي إلى جانب مجموعات الدعم والأنشطة المنجزة والنتائج البعدية، حتى يظهر تسلسل العمل وما ترتب على التقويم من قرارات.

محتويات الملف التراكمي (المقالات والوثائق التفصيلية)

في كل محور، تفتح الروابط شرح الوثيقة أو نموذجها المتاح. أما العناصر غير المرتبطة بتنزيل، فهي وثائق تخص القسم أو التكوين أو المواكبة، وتُدرج عند إنجازها أو الحصول عليها. وجود اسم الوثيقة في القائمة لا يعني توفر نموذج جاهز لها على الموقع.

الوثائق التمهيدية

• فهرس محتويات الملف — حمّل النموذج أعلاه وكيّفه مع ترتيب وثائقك.
• بطاقة الأستاذ(ة) — شرح ونموذج قابل للتعديل.
• بطاقة تعريف المؤسسة التعليمية — نموذج تُستكمل معطياته بالتنسيق مع الإدارة.

المحور الأول: التكوين في برنامج دعم التعلمات الأساس

• تقارير الأيام التكوينية الخاصة ببرنامج دعم التعلمات الأساس — نماذج تُكيّف مع التكوين الذي شاركت فيه، ومنها تقارير الورشات الحضورية.
• إشهادات التكوين الخاصة بروائز الموضعة ودعم التعلمات الأساس ومنصة الاختبار — دليل الوصول إلى الإشهادات وحفظ الشهادات المتاحة لحسابك.
• الخطاطات الذهنية الخاصة بفترة دعم التعلمات الأساس — نماذج تُعبأ انطلاقًا من موارد التكوين والدروس.

المحور الثاني: الأطر المرجعية وأدوات التخطيط لفترة الدعم

• مصفوفات مضامين فترة الدعم المكثف — اختر المادة والمستوى والمسار المناسب.
• تنظيم استعمال الزمن داخل الملف — شرح موضع الوثيقة وتحيينها. ولتحميل النماذج، راجع استعمالات زمن فترة الدعم المكثف TaRL.

• المذكرات التنظيمية الخاصة بفترة الدعم — أدرج ما يرتبط بتنظيم عملك من المذكرات المتوصل بها.

المحور الثالث: التشخيص وتنظيم مجموعات الدعم

• نتائج روائز الموضعة وشبكات تفريغها — وثائق تُستكمل بنتائج متعلمي قسمك، مع الرجوع إلى الإدارة بشأن الشبكات المستعملة.
• لوائح مجموعات الدعم — تُرتب حسب المستوى والمسار استنادًا إلى النتائج.
• تقرير تنظيم وتمرير روائز الموضعة — شرح ومحضر Word يُعبأ بالمعطيات الفعلية للعملية.

المحور الرابع: شبكات التتبع والتصديق على اللبنات

• شبكات تتبع التعلمات والتصديق على اللبنات — نماذج متاحة بحسب المادة والمستوى؛ تُستكمل بمعطيات التتبع والتقويم الخاصة بالقسم.

المحور الخامس: توثيق فترة الدعم وقياس أثرها

• صور توثيقية لفترة الدعم — اختر صورًا دالة على الأنشطة، مع مراعاة خصوصية المتعلمين.
• تقرير الأبواب المفتوحة — يُدرج بعد إنجاز النشاط ويوثق ما تم فعليًا.
• تقرير زيارة المفتش خلال فترة الدعم — يُدرج عند توفره ضمن وثائق المواكبة.
• نتائج الرائز البعدي — تُعرض إلى جانب النتائج القبلية لقراءة تطور التعلمات.
• التقرير التركيبي لفترة الدعم — يجمع ظروف الإنجاز والنتائج والصعوبات والقرارات اللاحقة.
• دراسة حالة — توثق وضعية متعلم وخطة دعمه وتطورها، مع حماية معطياته الشخصية.

المحور السادس: التكوين في التدريس الصريح

• تقارير الأيام التكوينية الخاصة بالتدريس الصريح — تُعد انطلاقًا من التكوينات المنجزة؛ لا تتوفر نماذج لها في هذا الدليل حاليًا.
• الخرائط الذهنية الخاصة بالتدريس الصريح — تُنجز لتلخيص محاور التكوين ومراحل التدريس.

المحور السابع: تطبيق التدريس الصريح

• ترتيب استعمال الزمن وتحيينه — ولتحميل النماذج المتاحة للتوقيت المسترسل، راجع استعمالات زمن التدريس الصريح.
• المذكرة اليومية الخاصة بالتدريس الصريح — تُستكمل وفق التخطيط الفعلي للحصص.
• شبكات المراقبة المستمرة المرحلية — تُدرج بعد تعبئتها بنتائج التقويم.
• سجل الطلاقة في اللغة العربية من المستوى الثاني فما فوق — يُحيّن وفق عمليات التتبع المنجزة.
• نتائج الرائز التكييفي — تُدرج ضمن وثائق التقويم وفق البرمجة وتوجيهات المواكبة.
• التوازيع الخاصة بالوحدات الدراسية — تُرتب بما ييسر الرجوع إلى التخطيط المعتمد.
• تقرير زيارة المفتش المواكب خلال فترة التدريس الصريح — يُدرج عند توفره.

المحور الثامن: الأنشطة والموارد الداعمة

• تعاونية القسم — أدرج الوثائق المرتبطة بها بحسب الأنشطة المنجزة.
• توثيق أنشطة الحياة المدرسية والمشاريع التربوية — إرشادات لتنظيم تقارير الأنشطة وأدلتها.
• الكبسولات الرقمية الخاصة بـ TaRL والتدريس الصريح — يمكن إعداد قائمة بعناوينها وروابطها لتيسير الرجوع إليها.
• وثائق وملحقات أخرى — احتفظ بما يخدم العمل الموثق، مع تعريف كل ملحق وتاريخه.

ابدأ بالوثائق المتوفرة، وأضف ما يُنجز خلال الموسم في موضعه. قبل اعتماد نموذج، راجع بياناته ومادته ومستواه وتاريخه؛ أما النتائج والتقارير، فينبغي أن تعكس عمل قسمك بدل نسخ معطيات نموذج آخر.

أسئلة شائعة